四版：文化
遐想
每当我看到家长给孩子们在书店买的练习题，每当我看到学校的老师用电脑印资料，老师只要鼠标轻轻一点，就很轻松地印出孩子们需要复习的资料时，我就不自觉地想起自己刚参加工作时用过的学校的油印机……
1991年7月，我惠师毕业，经过两年的历练，学校让我教五年级语文，也就是学校的毕业班。当时，毕业班的教学质量关系到学校的荣誉，因为五年级的成绩是评估学校的关键依据。当时，我们学校三个五年级的并行班，自己是最年轻的老师，又新任五年级语文，自己感到压力颇大。到了复习的时候，学生手头就是一本课本和练习册。并且练习册学生随着平时的上课，已经做完了。我们老师总不能让孩子们每天听写，读背课文吧！这时，就需要老师刻印一些复习题。
我们五年级的三个语文老师商量着，分好了工。我们一起决定：每个老师根据教材重点，刻印几套复习题，然后利用学校的油印机，印出来，发给学生，做练习。
刻版
学校只有一块刻字的钢板，一支铁笔（刻字用的），一台油印机。我们几个老师，谁没课，谁就在蜡纸上刻字版。在蜡纸上用铁笔刻字，要比在纸上难得多：要刻透了，但是不能刻烂。在蜡纸上，字刻不透，油印时，就印不清楚；蜡纸刻烂了，油印时，就会漏油墨多，造成黑乎乎的一片，字也看不出来。
我根据教材重点，在蜡纸小心地刻字。我有时紧张得手心里出汗，就休息一会儿。为了早日让孩子拿到试卷，我中午不休息，一直在刻板。晚上，星期天我也不休息，把钢板、铁笔、蜡纸拿回家，刻版。当时自己想到了唐朝的雕版印刷，想到自己刻的字，将被印出来，心里有说不出的激动！
经两周的努力，我们终于各自刻了十几套复习题，就差最后一道工序——油印了！
油印
我们几个老师，抽星期天来油印试卷。说到这个工作，是一个又累又脏又需要技术的活。它需要一个人推油滚子，一个人掀纸。印完后，一张一张往外拿。
推油滚子的人，要弯着腰，要让滚子上的油蘸均匀。推的时候，也要滚均匀，不然的话，印出的试卷，会有的地方油墨多，有的地方油墨少，刻的字，学生会看不出来。如果推油滚子的人，用力太大，蜡纸的质量非常差，印不到八、九十份，蜡纸破裂，就需要我们重新刻板。这就更麻烦了！因为我们三个并行班，需要印制150多份才行。
这情景，很让我想起自己初中时曾经学过的一篇课文《第比利斯的地下印刷所》。
尽管，我们小心翼翼，我们洁白的衬衫上，手上，还是会沾上油墨。我们很乐观，都笑着说，沾了公家的便宜。
就这样，我们轮流交换工作，印着试卷。当我们看到自己印制的试卷，闻着淡淡的油墨香，想到孩子的好成绩，心里就有说不出的高兴。
星期一到了，我们先让孩子们，复习课本，然后用上了我们星期天印制的试卷。孩子高兴了，因为再也不用单调的抄写字词了！我们也高兴，因为我们让孩子们有了练习的资料，可以及时巩固学生的知识了！
就这样，我们中心小学的教学质量，一直走在全镇的前列。我们为此而自豪！
现在，我们国家的改革开放已经40多年了，教学条件改善了，电脑进入学生的课堂，老师们都用电脑办公了……我相信，我们的老师们会更加努力地教好孩子！让孩子成为德才兼备的有用人才。孩子们在这样优越的环境下，能更好地成长为祖国的有用人才！