第二版：综合
她经常说，“要想感动别人，首先要感动自己”。她用真情带领着学生走向未来，赢得了学生的爱戴。她就是县第二中学的优秀政治教师——刘莹。
作为一名高中的政治教师，不仅是学生知识的启蒙者，更是学生人生观、价值观的引领者。高中政治课的教学内容理论性强、叙述程式化、表述较抽象。刘莹认为，若照本宣科，课堂气氛就会压抑沉闷，学生必定会丧失学习的积极性。为此，刘莹在长期的教学过程中，探索构建高中政治“激情体验式”课堂，用激情引爆课堂，激发学生的学习兴趣。
要使45分钟的课堂永远充满活力，需要教师始终热情真诚得尊重学生、理解学生、鼓励学生。刘莹的热情表现在特别注重运用幽默、机智、风趣的语言和学生进行交流，注重营造轻松、活泼、愉快的教学氛围，学生常常在笑声中有所感、有所悟。“这样既能使教学内容通俗易懂，又有利于建立民主平等和谐的师生关系。”刘莹告诉记者。她一个赞许的眼神、一个肯定的手势、一个信任的微笑荡开了学生渴求赏识的心扉，激发了学生无限的学习热情，让学生成为了课堂的主人翁。
2005年10月份，刘莹拥有了一对可爱的龙凤胎宝贝。可是孩子还不到四个月时，学校需要她提前结束产假，去接替另一位生病的老师承担三个班的教学任务，而且还要担任其中一个班的班主任，这项工作对她来说是个巨大的挑战。
每天早晨5点半，刘莹轻轻地推开还在怀中熟睡的孩子，蹑手蹑脚地溜出家门，去陪学生们跑早操。“那时候就是轻一点，再轻一点，生怕一不小心，惊醒了这个孩子，又把另一个孩子给哭醒。”刘莹回忆道。谁能理解一个母亲此时内心的煎熬？可是，还有一群孩子在等着她。
任教期间，由于出色的业务能力和踏实的教研态度，刘莹多次被安排带高三学生并担任班主任。她先后被评为市第七批高中政治教学能手、市第九批学科带头人、市优秀师德教师、市优秀教师、惠民县名师、滨州市名教师；当选省远程研修课程专家、市教育质量评价专家、市高中政治名师工作室核心成员。
几年间，刘莹还担任了学校的心理健康教师和生涯规划教师，为多名学生解决心理困惑，开展生涯规划有效指导，有效提升了学生的学习成绩。她接待家长数百名，帮助许多家庭改善亲子关系，促进了家庭和谐。除了工作之外，刘莹还积极参与社会公益活动，播洒爱心，奉献社会。2018年，她被聘为市家庭教育宣讲师，义务免费开展多场家庭教育讲座，得到社会认可与好评。她积极参与全县“失独家庭”志愿帮扶活动、县创卫活动，均贡献了自己的热血。
“感人心者莫先乎情”。教育是一个情与情的交流，感与感的碰撞的奇妙之旅。刘莹说：“我心甘情愿地把整个青春献给课堂，献给学生，献给教育！”